EPI : raconter l'histoire en BD

Dans le cadre de l'EPI arts, histoire et documentation, les élèves de troisième A ont cherché une photographie d'un évènement tragique de l'histoire récente et ont étudié le style d'une bande dessinée qui relate ce même évènement.

Cela leur a permis de créer une planche alternative ou supplémentaire à insérer dans cette BD, qui met en scène une image issue directement de la réalité, au sein d'une narration dessinée.

Aujourd'hui encore

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Guernica caché au coeur de la bande dessinée

Dans la bande dessinée, tout comme dans le dessin de presse, les hommages, références et empreints au monde de l'art sont des plus courants. Cela ajoute généralement un second niveau de lecture, en plus d'une plus grande légitimité.

Les oeuvres choisies sont le plus souvent des oeuvres symboliques, emblématiques, qui parlent à tous, par leur valeur universelle.

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La réappropriation la plus usitée est probablement le tableau "Guernica" de Picasso, dont le message, qui dénonce la violence contre l'innocence est sans cesse réadaptée à l'actualité.

Les élèves de troisième ont été tout d'abord amener à styliser cette oeuvre dans le style d'un dessinateur de bande dessinée, afin de pouvoir ensuite la dissimuler dans une planche alternative ou supplémentaire d'un de ses ouvrages.

Guernica style BD

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Alternatives

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De l'infiniment petit à l'infiniment grand (et inversement)

Dans le cadre du projet interdisciplinaire, mis en place autour du Concours du Livre de science pour tous, les élèves de troisième ont réalisé une création numérique qui les a amenés à travailler les rapports de proportion, de profondeur et de mouvement.

Quelles soient figuratives ou abstraites, ces petites animations mettent en scène les notions scientifiques abordées dans les livres qu'ils ont lus et dont ils ont élus leur préféré.

Afin de défendre leur choix de livre, ils ont également réalisé des lap book créatifs, dans lesquels leurs argumentations permettent de comprendre leur point de vue de lecteur.

Pour voir les différents aspects du projet (art, sciences, littérature, documentation), les réalisations (lap books et animations) et le résultat des votes:

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Parlez vous couleurs ?

Dans  le cadre de la semaine des langues, les classes du collège Notre Dame ont réalisé des recherches sur le nom des couleurs dans différentes langues. Leur création forme un cercle chromatique annoté dans de nombreuses langues : anglais, allemand, espagnol, mais aussi russe, grec, arabe, coréen, japonais, chinois...